科学研究表明,
大脑左右两半球是互相分工、协作的。左半球主管语言、逻辑思维和分析综合;右半球则主管形象思维,如绘画、图像、音乐、对空间形状的识别等等。那么,在使用右脑与左脑的过程中,人如何能够达到平衡运用能力呢?
这首先取决于我们怎样认识他们的关系。打个比方,人的右脑,如同水一样推动船行。人的左脑,如同有桨架船。顺水行舟,通常能取得惊人之佳绩。使训练有素的左脑在发达的右脑产生的同向创造力的驱动下进行一次高度和谐的运用,一切会变得很美妙。特定情况下,人会左右互搏。比如,不能感情用事的时候而感情用事,或者违心的做自己不喜欢的事。这如同出于特定原因,人必须逆水行舟一样,会承受强烈的逆向阻力,于是痛苦就产生了。
顺水推舟的艺术——意识流
意识流就是有意识的用无意识进行创作。如达利的潜意识画作,有些天才就是显意识天生模糊,潜意识超常发达,如凡高和斯特林普(著名意识流小说作家)。达利为了创造作品,有意识的创造潜意识的推动力,让自己达到顺水行舟的佳境,一旦右脑完全工作,意识流涌出,创作随即顺势完成。美国很多创新企业,就是运用这种方式,包括设定开放式工作场景,随机启动“BORN STORM”,这样利于工作人员处于右脑兴奋状态。
人脑三个层次水平的全面开发
“三个层次”是指:现有水平(显能)、
潜能水平(潜能)和自我调控水平(“反思”功能)。在全面开发人脑功能时,首先要展示并调整人脑现有的水平,并以此为基础挖掘脑的潜在能量,而这两步又是靠调动人的“反思”功能实现的,这样做就便于把全面开发人脑的设想落到实处。上述的三层含义彼此不是并列的,也不是简单的包含关系,而是层层深入的。从总体上说,人的身心的全面开发是全面开发人脑的基础,而全面开发人脑是身心全面开发的核心。具体地说,人脑的全面开发又可分为三个不同的层次,其中,反思是它们的最高层次,它是人脑全面开发三层含义的核心内容,是实现人的身心全面发展和人脑全面开发的一种“高技术”。