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中外名人关于右脑开发的名言

    我们知道大脑分左右半球,在全脑速读中尤其强调右脑开发的意义,为什么要开发右脑呢?本文将为大家归纳中外名人关于右脑开发的名言,以帮助我们认识到右脑开发的作用和意义。

    多用右脑、多训练右脑,可以事半功倍,不是事倍功半,甚至可以提高几百倍。所以,希望你们教育工作者要很好地研究右脑。      
    ——[中国]李岚清 

    创新是一个民族进步的灵魂,是国家发展兴旺发达的不谒动力。
    ——[中国]江泽民

    对于与成人思考世界不同的幼儿来说,右脑功能在幼儿数学潜能开发中发挥着神奇的作用,然而这却被人们所忽视的。         
    ——[中国]刘祖玉

    如果只是单纯开发右脑,意义不是很大。更重要的是应当培养孩子使用右脑的习惯。
    ——[中国]刘祖玉

    一个人应当有平衡发展的左脑与右脑,但是传统教育一直在开发人的左脑功能,而忽视了右脑,造成人智慧的残缺。我们的右脑教育并不是要右脑功能取代左脑功能。而是唤醒被人们所忽视的拥有巨大潜能的右脑,给人一个完整的智慧。
    ——[中国]刘祖玉

    左脑记忆是一种“劣质记忆”,不管记住什么很快就忘记了,右脑记忆则让人惊叹,它有“过目不忘”的本事。这两种记忆力简直就是1:100万,左脑记忆实在没法和右脑相比。
    ——[日本]七田真

    右脑能力的世界里有超记忆力、超计算力、超创造力、超语言力与体贴(博爱),然而在此之前的我们,却都只是一味地否定这些胎儿或幼儿所拥有的
    ——[日本]七田真

    虽然我们人类拥有这么神奇的右脑,一般人却只使用靠“劣质记忆”来工作的左脑,他们的右脑一直在睡觉,所以说人们一直在错误在使用自己的大脑也不算过分。
    ——[日本]七田真

    我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考,这就使右脑的功能得到了发挥。
    ——[美国]爱因斯坦

    人类最伟大的发现之一,就是对大脑无限潜能认识。人类在未来面临的最重要的问题,就是对大脑潜能的充分开发。       
    ——[美国]爱因斯坦

    想象力比知识更重要,想象力是知识的泉源,知识是有限的,而想象力是无限的。
    ——[美国]爱因斯坦

    许多人没有意识到,自己还有其他五种知觉可以用来想象——听觉、触觉、动作、嗅觉与味觉。时常练习用多种知觉来想象,对于我们有很多好处,可以增加图像的清晰度和鲜明度。不管你的目的是什么,能运用越多的感官来引起强烈的图像,成功的机会就越大。能够运用越多种知觉来创造一个鲜丽的内在经验,你的想象就会变得越有意义,收获也就越多。              
    ——[英国]安娜•怀斯

    右脑的图像思维能力是惊人的,调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在       
    ——[英国]哈莫尔

    在全球范围内应刮起一场“右脑风暴”。         
    ——[美国]克林顿

    避免文字造成的僵滞,有一个很好的办法,就是在思考的时候,脑海里尽量多用图形,少用文字。这是一种很有价值的思考习惯,因为视觉上的‘意象’远较文字来得有流动性,可塑性,使我们能够更自由地思考。 
    ——爱德华•狄伯诺

    计算机再先进,充其量也只能取代左脑的机械化动作;不管‘人工智能’的技术如何一日千里,在右脑看来都是IQ零蛋,当白痴都不够资格,因为,右脑与生俱有超绝的‘多作业处理系统’,能同时应付上千万不同性质的工作,还能执行连续的信息相互搜寻工作,并加以整合,这是计算机望尘莫及的。
    ——唐纳德•罗夫那

    心智图是利用联想力和想像力来引发记忆,把左脑擅长的文字、数字、列表、顺序、逻辑、分析等能力,结合右脑的彩色、图案、立体感、韵律感、白日梦等能力,所以能够开拓眼睛的视野,增加大脑的吸收能力,并且让手脑并用,记下眼睛看到的信息。因此,心智图有助于发挥大脑的组织能力,让大脑更能够记忆清晰。
    ——[英国]汤尼•本桑

    地球上未开发比例最高的地区,就是介于我们人类两只耳朵中间的方寸之地。
    ——[美国]代尔•欧布莱恩

    多数老师不了解人类记忆的本质,所以不会设计适合人类记忆的教学以利于知识的存取。
    ——肯尼斯

    二十一世纪,右脑未开发的人将会成为时代的落伍者。  
    ——专家预言

右脑开发是全脑速读的重要环节

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