上一篇(点此链接到上一篇),我对诗词记忆中产生记忆障碍的几种现象进行了分析,本篇我将继续与大家分享我看了《中国诗词大会》后对诗词记忆的思考。
不空谈理论,我们还是来看案例:
4.一个画面>N句语言
记得有一期的看图猜诗句题,导师只在纸上画了座房子,房子的西面有扇窗户,选手就立刻答出“何当共剪西窗烛”,把现场的导师和所有观众都惊了一跳。
这幅才刚画了寥寥几笔的画是怎样让选手猜出诗句来的呢?
选手的回答大体是“看到房子西面有窗户,就觉得是‘何当共剪西窗烛’”。
这便是画面的力量。
看到诗句就想起诗句所描绘的画面,看到画面能立刻反映出画面所反映的诗句,这种反应速度是死记硬背所不能达到的,只有在学诗之初就理解了诗词的意义,才能将全诗转换成一个完整的有画面的故事。毕竟,古代诗人、词人们写作品,不会是像今天的我们写作文一样,一个个字使劲儿往纸上蹦,而是触景生情,从完整的情景中构思出作品,所以,任何一首的诗词的句子长短虽然不固定,但思路一定是有线索可循的,由此而写下的佳作也是一个完整的反映画面的故事。
记忆力小提示:当决定背诵一首诗词时,先要做好的准备工作就是在脑海里记住这首诗词所描绘的画面,图像记忆的力量永远大于抽象的文字符号记忆。
5.你的思想≠作者的思想
李清照的《一剪梅》提到“一种相思,两处闲愁”还是“一种相思,两地闲愁”呢?
“两处闲愁”和“两地闲愁”,一字之差,似乎两种意思都能解释得通:“两处闲愁”可以指两个人,“两地闲愁”可以指身在两个地方的两个人。所以,在背诵的时候,就容易把“两处闲愁”给背成“两地闲愁”(我当时就没选出这两个选项哪个错了,虽然这首词我也背得很熟)。
像这样的例子还有很多,《中国诗词大会》里有,我自己在学诗词的时候也会有,相信你在背诗词的时候也会有。
记忆力小提示:这种问题的发生,一方面,是因为我们对诗词大意的理解出了偏差,而且偏偏这种偏差“似乎”也能说得通,也就理所当然地继续错下去了;另一方面,可能是我们在背诵时就把句子记错了(也没有再去对照原文),或者在背会很久之后没有再去复习,自己在回想诗词的时候就给背串了,因为两种意思基本相近,也就没觉得自己错了,于是就一直不自知地错下去了.
6.前进的源动力——“需要”与“兴趣”
在看《中国诗词大会》时,我发现一个现象:很多的少年选手居然能够超过成年选手。
想了想,我觉得大概是因为,少年选手正处在学龄阶段,学诗、背诗本就是学习的需要,再加上学生阶段,相对闲余时间比成年人要多一些,思维也更灵活一些,所以在学校和家庭的双重影响下,可以熟练记忆很多诗词;而成年人,为工作和生活所影响,背诵诗词的心志本来就要受到很大的影响,除非诗词背诵这件事本身就能为成年人带来好处,或者成年人能够在平衡工作与家庭之余,抽出大量时间背诵诗词,否则在诗词背诵的心志和效果上,成年人都不可能比得上少年人。
记忆力小提示:少年的背诵,一方面是兴趣,还有很大一方面是学校教育的影响;而成年人的背诵,在纯粹的兴趣的支撑下,能够取得很高的成绩,需要这个人付出更大的努力。
记忆原理的学习是一个漫长的过程,在这个过程里,我们不仅要用
精英特软件来学习理论与实践训练,也要结合生活中的许多案例来领悟记忆里的学问,这些案例虽然不是由我们自己亲身经历,但即使是参与也足够我们从中获得启发。所以理论学习很重要,实践经验也很重要,但最重要的是你要有一颗善于发现和思考和探索的慧心。
精英特速读记忆训练网学员原创文章
作者:星火