通过对图像记忆法和思维导图的学习，我用一年的时间顺利通过了国家司法考试，其中也有一些心得，就是如何将记忆法运用到具体学习中。

    我发现无论记忆法或是思维导图最重要的是将自已的习惯与记忆方法的融合，我们可能短时间无法成为记忆大师，但是并不妨碍我们运用现有的基础记忆方法与所学相结合，我想这也是如何将记忆法发扬光大的出路。

    我在学习法律的过程中不自觉的使用了这两种方法，结果让我大吃一惊，一年的学习让我的成绩提高了近80多分，09年我通过司法考试的成绩是387分，我想如果不是记忆法，以我这么差的记性是不可能做到的事。

    主动学习的效果强于被动学习

    我开始只是听司法老师的课程，课程很抽像不久我发现没听多久就进入了梦乡。听完一门课后我以为自己已经非常了解并掌握了，但是一做题发现自已完全忘记了，后来我开始了做思维导图工作。我是边听边做导图，但是过了几天觉得自已的学习进程变慢了，我开始觉的自已是不是错了，于是我做了一个修正，让做导图做的更慢，每一段话都暂停一下，开始联想、开始情景的案例化。幻想出一个个现实中可能不存在的案例自已参与其中，这样将每一段抽像的话简化实例化，关键是针对自身的实例化，就是运用了图像记忆的原理而已。

    导图的大支是每个章节，分枝为关建词，由此展开是关建内容，学到后面有疑惑时就用查询，相似对比用关联，有问题时用一个分枝记下来，学完一章后进行二级结点的回想，然后打开三级结点验证，只要是自已想到的会写个感想分枝。全部学完后再次回想时只用了一天的时间，然后是做题正确率就相当可观了，不会的就查导图，没有的用快速阅读法对三大本粗学，进一步补充到导图。我只学习了提高班和张能宝的题，没细学三大本，没学包过、串讲班。但是我将所有的知识深深的烙在了脑海中。结果我用很少的进间通过了司法考试。

    思维导图必需自已做

    我记忆力很差，对抽像的东西记不住，但是运用这个方法很容易过了考试。我的案例可以做为研究推广记忆法的事例。但是我发现思维导图必需自已做才可以，不能为他人直接使用，因为每个结点都能引起自已无数的回想，这个才是重点。有时慢才是快。

    我发现很多学员还停留在学习记忆法是否有用的阶段。我想让更多的人了解到记忆法的宝贵。愿我的这点小小经验能帮到大家，共同学习，共勉！