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是什么吸引了我的注意力?
    大学的时候我们除了主要攻读的专业,都需要上选修课修满学分以期顺利毕业。新生入学的时候没有选课经验,这时候就会有很多学姐学长好心提醒,他们的主要考虑因素是这门课学分是否容易获得,老师是否和蔼可亲。我之所以选修茶道课就是应了这样的推荐。
    本着不纯目的的茶道学习课,一学期下来却让我记住了很多茶道德历史、红绿黑茶的分辨、不同茶叶的产地,甚至从没泡过茶的我,还学会了泡茶技巧。现在回过来看,发现自己的茶道课无一缺席,而且每节课的45分钟都会让我生出时间不够用的感觉,期间的注意力全被茶道老师吸引,根本无暇去关心还有多久下课。
    茶道老师又是通过什么吸引了我的注意力呢?
    记得第一节课开始,她不疾不徐地进了教室门,身上自散发出一种被传统文化洗涤过的从容气质。也不着急着照本宣科,她首先给我们“表演”了一次泡茶。泡茶对我来说是个新鲜事物,很容易激发起好奇心而被吸引了注意力。就这样认真地随着老师播放的轻音乐,看她拿出茶叶,从形状成色到气味,给我们一一讲解,一泡二泡三泡的礼仪逐次展示,倒茶时“凤凰三点头”式的优美表演。在翻开枯燥的茶道书前,她先用这尽善尽美的可视化茶艺表演,吸引了我的注意力。
    之后她开始讲书本上关于茶道的来源,气质从容的老师,语速却是极快的。本身已经开始对这门学科充满兴趣的我,便不得不更聚精会神听她讲书,深怕会遗漏了她传授的任何知识,还会认真的做思考笔记,开小差便更不存在了。
    讲到抽象化知识时,她会用她广阔的知识面联想出很多有意思的故事来,比如再讲煮茶从何开始时,就有一段无心插柳的故事。而讲到具象化的知识时,她通常会拿出她的道具。比如在区分白茶黑茶红茶时,她会拿出不同茶叶给我们看,泡茶让我们观其汤色闻其味香。然后又通常会从具象过度到抽象里去,讲些茶世浮沉的大道理来。联想地过于紧密又讲得很有道理,让人舍不得转移注意力,听地分外仔细。
    而她留给我们的作业基本都是开放型的,需要查找书目求证的题。通常下一节课还会找出些答题者在课上你来我往共同探讨。这几乎无关乎学分,而是让我们感觉到被同等对待,甚至是老师刻意在用符合我们的思维方式的教学,对我们加以引导。她让这部分似是辩论的交流变得异常有趣,也让我们在对话中吸收到更多茶道知识。这样轻松的学习方式,我的注意力又怎会不被吸引呢?
    一学期下来证明了,我们的注意力往往会被自己好奇,且真正感到有趣的东西吸引。把注意力放哪里,最后的结果就会朝向哪里。当我的注意力是茶道知识本身,而不是谋求学分,结果就是我拿到了学分,还学会了茶艺。它不是简单的花式沏泡,而是深厚传统文化的外现。
    学会一门技艺便只会生疏不会忘记,你的注意力现在更多的是被什么吸引呢?是即时又短暂的短视频娱乐呢?还是即将成为你长久记忆的新知识或新技艺呢?
    精英特速读记忆训练网原创文章
    作者:簟秋
把注意力放哪里,最后的结果就会朝向哪里。
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