想要提升语文成绩,大量阅读是必不可少的,但很多孩子都存在阅读速度慢,反复阅读,阅读时注意力不集中等问题。如果能提高阅读速度,尤其是学会类似快速阅读等方法,就让孩子在更短的时间内理解和记忆更多的内容。
早在2004年开始,我国大陆就出现了专业的辅助机构,意在改善学生的阅读速度。传统的阅读方式中,学生们没有经过专业的训练。有些孩子为了能够提高注意力,会开口读出或者用手指点文字,按照书—眼—口—耳—脑的形式,将信息从书本传递到脑中。但这种方式会拉长阅读时间,而且还会出现回读、
跳读、不读完就不知道写的是什么等问题。经过一定专业训练以后,有些孩子就能够达到书—眼—脑的信息传递方式,减少口读和耳听的中间环节,能有效提升速度,达到一目十行的效果。
有人会质疑,快速阅读会不会疏于理解,这还是没有领略到快速阅读的精髓。快速阅读是在“读通”的基础上“读懂”,通过获取书中的信息,进行实时的理解和记忆。真正的速读大师,他们的阅读能力会比普通人高10倍,别人花10分钟完成的阅读,他们一分钟就可以搞定,还能深入理解,把阅读的内容大纲、表达手法、作者意图、时代意义等完整的描述出来,并不是我们认为的囫囵吞枣。
想要拥有快速阅读的能力,也不是一件简单的事,这在世界上很早就有专门的竞技比赛。很多国家早就重视普及快速阅读能力,比中国早了几十年。中国开始接受快速阅读的理念最早是在2004年。因为掌握了快速阅读能力,确实能够比别人有更高的效率,在学习和工作中也能提高竞争力,所以越来越受到人们的重视。很多家长都愿意把孩子送到专业的培训机构进行培训,帮助孩子提升阅读水平。
具体如何提升孩子的快速阅读能力呢?比如,上文提到以书—眼—脑的形式将信息传递,这在快速阅读训练中有一个专有名词叫做“眼脑直映”。如果孩子能够在这一方面训练成功,在分秒必争的考场上,就能快速缩短阅读到理解的时间,还有一些“焦点移动”、“消除回跳”等专业训练,都是提高快速阅读能力的方式。
日常生活中,家长也要让孩子多阅读课外读物,在大脑中积累更多的资料素材。为什么提倡积累素材呢?我们看到有些孩子,比如他的政治学的比较好,他看一些政治类的文章时就会比较快;有的孩子地理学的比较好,他看一些地理类的文章或者地图时,也会比别人理解的快一些,所以家长要注意加强孩子平时的阅读量。当孩子拿到一个新的读物时,他眼前的文字和大脑中原来积累的资料能够产生一定的化学反应,理解起来就不会吃力。
训练孩子快速阅读时,方法也很重要。阅读的过程要快慢得当,不能通篇走马观花,要抓住阅读的重点。重点阅读关键词、关键句。在阅读内容之前,为了方便理解,可以先把文章的目录、引言、编者按和后记等大致浏览一遍,接下来看的时候,就能够有一个比较清晰的思维脉络,读起来也会更顺利一些。看到一些晦涩难懂的词语,或者重复累赘,使用大量形容词的细节描述,也可以粗略看过,重点要关注文章里面的大小标题、文章小节,段首段尾,这对理解文章会更加方便。
通常读完第一遍时,大脑中储存的信息还不够完善,这时候就要重复第二遍、第三遍,将一些比较重要的场景、寓意、背景、语言等再重复记忆,既能加深理解,也能更好掌握文章的
主旨内容。
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作者:意中人