所谓天赋，并不一定是多么惊才绝艳的能力。比如你总能够发现别人身上的优点、总是特别擅长建立时间表，制定新年计划等都是天赋的体现。当这些天赋被我们高效地使用，它就有机会帮我们创造积极的成果和回报。
天赋是怎么来的呢？我们都知道天赋来自遗传，但这其实只是一半，另外一半是早期的形成。所谓遗传，也就是我们的基因；所谓早期的形成，也就是16岁之前，与外界的不断交互，使得一些大脑突触链接被强化和刺激变得越来越强。（ps：16岁以后的变化程度相比于遗传和16岁之前的影响，就显得极为有限了。）
如何找到自己的天赋（潜能），并把它发展成自己的优势能力？
天赋不是能力，只是一种潜力，优势才是一种能力。天赋存在的现实意义就是为了帮助我们构建优势、达成目标。
1.天赋是一种潜在的、还未被唤醒的力量。
比如你有演讲的热情和潜力，但你可能从来没真正做过公众演讲，周围的人也没有广泛觉得你演讲能力强，那么这只能说你具备演讲的潜力，而不是真正的优势能力。
2.优势是稳定的积极表现背后的能力，这种能力是被他人所认可的。
当我们说一个人在写作方面具备优势的时候，说明他已经在写作方面取得了积极的成果。比如他在写作比赛中获奖，他的作品经常得到周围人的认可，或者他的文章有相当的阅读量和影响力等等，这些都说明他已经具备了取得积极成果的能力。
3.从天赋到优势，中间的差距是投入。
也就是在实践练习、技能培养和扩充知识方面所花费的时间和精力。用一个形象的比喻，就是——天赋是种子，优势是结果。没有种子，便无法长成参天大树；而只有种子，没有阳光雨露的滋润和灌溉，最终也无法枝繁叶茂。
4.每个人最大的成长空间在于其最强的优势领域。
因为天赋可以让我们更喜欢自己，更有信心，更有机会建立独特的优势，因为天赋是独特的，优势也是独特的；基于天赋和优势找到的工作和事业一定是顺应内心的；更加容易成功。
我们做过一个关于不同人学习
“精英特快速阅读”成效的实验和结果统计。我们测试了大约1000名学员学习（训练）精英特快速阅读前后的结果，测试的内容包含学员的阅读速度和理解能力。
在没有学习快速阅读之前，差的读者每分钟阅读100个字以内，一般的读者每分钟阅读200-300个字，优秀的读者每分钟阅读300-500个字。在经过一个月（大概三十多个小时）专门的快速阅读训练之后，差的读者每分钟阅读字数增加到了300-500字，一般的读者每分钟阅读字数增加到了2000-3000字，优秀的读者每分钟阅读字数增加到了7000-8000字。
虽然这个实验不是百分之百的严谨，但这个结果也证明了：优秀的读者（有
阅读天赋的人）从专业、强化的训练中受益最大，进步也最大。
5.从天赋到优势的一般步骤
第一步：发现。首先，我们要能够发现自己身上独有的、独一无二的天赋，并且有效地管理它们。
寻找天赋、潜能的SIGN模型：
① Success——当你看到某件事，觉得自己也能很好的做好的时候。
② Instinct——当你对某件事自动自发迫不及待的想尝试的时候。
③ Grow——你发现自己学某件新鲜事物学得很快的时候。
④ Need——做完某件事后，有强烈的满足感、自豪感、快乐感的时候。要想更好的通过上述的模型去寻找到自己天赋潜能，就要多开眼界、多尝试、多体验，这很重要。
同时你也可以借助别人来发现自己的潜能，因为有些潜能，可能我们不自知（当局者迷）。比如请熟悉自己的人回答：在你眼中，我最优秀的地方是什么？为了帮助我更好地了解自己，请举一个例子说明一下。
第二步：结合。在发现了自己的天赋之后，我们要把特定领域的知识、技能与自身的天赋结合起来，才能构建我们的独特优势，赢得积极的表现。就像在工作中，我们只有选择那些更有可能帮助我们发挥天赋的领域，或者我们更有热情的领域，才更有机会获得成功。
第三步：觉察和接纳。运用天赋是一个持续的过程，在这个过程中只有不断觉察、尤其是接纳自己对于天赋的运用，才能达到持续且有效地投入。
第四步：强化。就是持续向外取得反馈、向内自我反思，结合知识和技能，广泛获得支持系统，始终如一地打造优势、才能最终取得积极的成果。
其实努力也是一种天赋。天赋能够帮助一个人更快速的成长，在这个更快地成长的过程中，需要两个要素：一是能力方面的天赋，也可以称为潜力；二是意愿方面的天赋。我们在谈天赋的时候，往往只说了前面一个要素，而忽略了后面的要素。
就像一个天生更加有同理心的人，他当然能够更好地与他人沟通，但是，如果他性格并不喜欢与人沟通，也没有动力去开发自己的沟通能力，那么很可能也不会比一般人成长更快。所以，意愿的很大一部分也是天赋。换句话来说，努力其实也是一种天赋，因为努力代表着一种意愿，背后是由性格、动机、价值观等等来决定的，而这些都是天生的特性。
精英特速读记忆训练网总编辑
