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新研究:出声阅读学习效果更好
   很多人在识字阶段过去后就很少以出声的方式阅读了。然而最近一个小型研究证实了以朗读的方式阅读能增强对所读内容的记忆,并找到了一些原因。

    在这项研究中,研究者们录下了75位学生读160个词的发音。两周后,让这些学生以不同方式再学一遍其中80个词:听自己上次读音的录音、听别人的录音、默读和自己大声读出来给自己听。不同学生采用这些学习方式的顺序不尽相同,以确保顺序的无关性。接着,向学生们亮出一个词问他们是不是刚学过。结果显示,自己大声读出的学习方式效果最好(获得了77%的正确率),其次是听自己朗读的录音、听别人的录音和默读。
 
    这项研究显示,不仅读出声和听到声音对学习有益,自己读和听到自己的声音益处更大。研究者们认为,这是因为比起默读,朗读的动作能调动诸多身体机能,让大脑更加活跃、更专注。
 
    研究者们表示,这份研究范围较小,不排除参加调查的学生素质因素的影响。但是,它证实了我们已经知道的事实:对学习来说,同时调动的感官越多,效果越好。
 
    这份研究近期发布在学术出版社Taylor&Francis集团旗下的《记忆》(Memory)期刊上。(张妮编译)

出声阅读学习效果更好
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