我是一个没事看易经闲来听古琴的闲忙人,常惹来朋友有闲没闲丢过来一些问题,接收了给出的另类答案后又消失进了人海,下次出现时要想想才会记起对方是谁。不过正是他们的问题给了我增加阅读的理由,让我认识到快速阅读的重要性。而我与快速阅读的约会缘于一老友的闲来一问。
我这个朋友做辅导培训行业工作近十年,算白骨精级别了,近日她的一通电话凑成了她、我、快速阅读的三方约会。起因是这样的:朋友打电话过来,说近来工作效率低,低竞争又激烈,都不知道明天该培训些什么才能引来新客户;也觉得现在的孩子太霸道了,管不得哄不得,成绩出不来还会引来不良口碑。
一通电话说不清楚,结果跑来喝杯下午茶,硬要拿出个可行方案才能走。有点为难,说白了,不论是写文章的我还是在看文章的您,我们都是有师傅没师傅的自学自修走到了今天,没有所谓的专长,即使专业再强,一到毕业季就会被新人比下去。但是之所以有那么一丝能力能够“四两拔千斤”源于工作外的自修和纯提升的培训。这点友人很是赞同我。
这是正常程序,现在我们来个简单的推算。大学毕业一般在23岁左右,工作3年左右才能够有多余的时间与RMB去参加提升性质的培训;而有人学得快有些人学来辛苦,等到领悟出这项培训是否符合自己时或许又要一年甚至三年……这样下来我们这些所谓的过来人通常要三九之后才能够弄明白为何学不如人,好方法很多,到头来只是未必适合你;同时迈向三十大关。这点友人也同意。
现在开始对上面进行反推:我们不论是三十还是二十三,先不论智商是80还是可以进门萨,单说对于学习的喜好与方法的养成是什么时候开始的?友人迅速给出答案:读小学、中学!对!!通常读中学时的年龄为13岁左右,再来看上面的30或23,这差距看出来了没?就是我们用了近十年时间养成了后天对于学习等一系列相关的喜好与方法,通用词就是习惯。
更为讨厌的是我们还会以过来人的身份“指点”后人江山朋友连连点头,还说在他们的课上都会拿自己做例子,说自己读书时是什么态度结果如何,觉得应该引起学生的强烈对比心,结果被无视。问题在哪儿?
问题就在于你不是孩子的爸妈却在用爸妈说过同样的话来“鞭策”他们……过了三十的男从女人都很淡定地看待“对”这个问题,就象爱情殿堂里的精典课:对的时间遇到对的人才有可能载着爱情走向更高一级的殿堂,充满真诚与认真。同样期待被社会/家长/老师认可的这份真诚与认真最佳表现时间就是读中小学阶段。
同时也是青少年教育/学习的叛逆时期,而这个时期如果能够为孩子提供一次“对”的方法去引导他们的学习活动,效果不是你能想象的,因为影响的将是孩子的一生。再说喜欢与讨厌学习并非孩子本身不喜欢,因为遇到疑问身边缺少理解和引导的人,无需长此以往,一般三个月就能够让他对学习从心里产生厌倦感。
同样,在发现孩子对于未来产生疑问时,要选择在“对”的时候及时给他提供一个解决方法,现在很多家长都口碑相传在用精英特快速阅读软件,提高阅读速度亦能提高孩子的理解能力与自信力,何不把把它用进你课堂的必修课,让孩子们提前与快速阅读约会。
朋友还是疑问:上次推荐的简快心理疗法本是适合三十开外的中高层人员,你非得让我尝试用在初中的培训课中,提前15年?这次又把快速阅读提前并程序化进课堂,我需要点时间想想……
看着友人不再喋喋不休地离开,是今天的推荐对她起到了“软化”作用,其实还有一个秘密没告诉她,我这个所谓过来人现在也是快速阅读的试用者和受益者,虽然是落后了15年。现在刚起步,有了明确成绩再来分享。
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作者:SZ-05
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