近年来,各种时尚观点层出不穷,但无论是思维导图还是其他什么,其思想都源于我们大脑固有的思维方式,只有在头脑中形成具体的形象,才能摆脱线性思维,系统地理清文章的逻辑,从这个角度来看,思维导图是提高视觉阅读能力最有效的辅助工具。
使用思维导图的意义
每个作者在写作前都必须完成初步的构思。他们的大脑在这个阶段会产生无数的联想,所以思维也极为发散。可以说,现阶段的信息处理模式是三维的。接下来,作者需要将分散的思想按一定的顺序组织起来,这是一个二维的过程。最后,在写作阶段,将之前的三维信息和二维信息分类为一维文本,即线性文本。作为读者,我们的任务是借助现成的线性文本信息重建作者原有的发散思维,即三维信息。因此,我们还需要用二维信息作为过渡,这是使用思维导图的意义所在。
借助思维导图,我们可以一眼看出整篇文章的结构,进而判断围绕作者的思想是否清晰,逻辑是否合理。阅读时,不能由作者主导,而要积极整理线性信息,用思维导图分析文章的逻辑结构,从而达到对信息的真正理解和吸收。特别是在阅读大量的作品时,这种辅助工具是必不可少的。
制作
思维导图的过程实际上是强迫我们的大脑积极思考的过程。要准确把握作者的总体思路,梳理文章的脉络,就必须学会边读边思考的步骤。所以每当我们做一个思维导图,我们的大脑就会形成新的神经树突。当这种能力达到潜意识操作的水平时,我们自然会形成一个类似思维导图的图像,万一有一天心情不好,只是茫然地看一篇文章,反而会觉得不舒服,肯定会意识到自己没有积极地调动思想,没有充分理解文章的意思,这相当于我们有一个内部监督机制。
思维导图的实践方法
我们应该通过具体的练习培养新的阅读习惯,并通过长期的反复练习,让我们在这方面的阅读能力上升到潜意识操作的水平。因为,只有习惯于自然的潜意识操作能力,才能最好地代表一个人的真实阅读水平,为了逐渐学会做思维导图,让大脑在阅读的同时学会完成发散思维的过程,最终将这种能力转化为自己的思维模式。
我们可以从简短的段落开始,练习制作思维导图的基本要素。我们不仅要清楚地梳理文章的整体脉络,而且要总结各个层次的
关键词,找出关键词之间的逻辑关系,从而形成整个脑图的框架,顺利地将现有的文本信息转化为发散的图像信息。这三个步骤不仅是制作思维导图的关键,也是对我们学习能力的考验,通过这三个步骤,人脑无形地完成了信息的深度处理工作,阅读的收获大大增加。
下一步,我们需要试着做一本书的思维导图。只要快速阅读整本书,然后看看目录,做自己的思维导图。整本书的内容远远大于段落和整篇文章,因此在制作思维导图时,我们也可以忽略大部分细节,关注宏观结构。在阅读非常重要的教科书时,你可以先为整本书做一个思维导图,然后为每一章做一个更详细的思维导图。如果信息点仍然过于密集,那么以每个部分为单位制作一个更详细的地图,以此类推。这个系统可以帮助你掌握整本书的结构和了解重要的细节。它是一种绝对有效的信息管理方法。
值得注意的是,做思维导图时,我们不需要列出在文章中的所有细节,这会分散我们的
注意力,干扰我们的思维。要着重分析文章的宏观结构,理清文章的整体脉络,使阅读内容与我们原有的知识储备更好地结合起来,从而达到深入理解和长期记忆的目的。
最后,制作思维导图也可以代替复述,检查理解水平。相比之下,传统的读书笔记浪费了宝贵的时间和精力,只要你对阅读持积极的态度,持续的练习和运用思维导图,就将会获得更多的知识和收获。
作者:Lonely thinker
来自:豆瓣