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《想象和联结是数字编码记忆法的生命》一文中,我谈到,数字编码记忆法要把编码词的形象和记忆内容的形象融合成动态的画面。这种融合以用“想象+联结”的方式实现。画面越生动、越能触动感官和内心,记忆效果就越好。而我在这方面探索中的一个经验就是:化用经典情景让数字编码词“活”起来。
为什么要用经典情景?
例如:记忆内容:琵琶;编码词:蜡烛
融合前:
融合后:
融合后是我P过的图,第一眼就能接收到“女子在烛光映照下弹琵琶”的信息,但是即使接收到这个信息,或许可以记住这张图片,但却未必能在长时间内牢牢记住这两个词,因为图片是静态的,也不能传递太深切的感情,以致整张图片没有太强的情感冲击力。
那么,我给这个女子取个名字:王昭君。为什么王昭君要弹琵琶呢,因为她不想和亲远嫁,所以,深夜寂寂无人,她却在烛光下为自己的身世幽怨,所以就弹起了琵琶,弦音声声催泪……
王昭君是耳熟能详的人物,无论是她的人物形象还是她的生平际遇,都能带给人强烈的情感触动。加上这个经典人物后的想象联结就会比未增加前更加有震撼力,
记忆效果更好。这就是我认为的经典情景对数字编码记忆的好处,经典的主人公形象,经典的环境场景,经典的事件经过,经典的情感冲突,与想象联结以合适的方式融合,就是富有冲击力的记忆链条,可以让记忆的过程更加充满趣味,记得更牢固,保持也更持久。
还有哪些可以算作是经典情景呢?
我的看法是,数字编码记忆法的想象联结需要的是生动的形象、动态的画面和强烈的视觉与情感冲击。那么,所有符合这三个条件的“情景”都可以算是经典情景。
诗词里有“借景生情”、“寓情于景”,“情景”,就是有“情”的“景”,以“景”为形象和画面,刺激视觉,以“情”触动内心,增强情感体验;而所谓“经典”就是那些我们难以忘却的事物,就像我们常听到的经典影视、经典歌曲、经典人物、经典游戏、经典动漫、经典事件,还可以是自己及周边人的生活影像……
“经典”可以是真实的,也可以是虚拟的,只要一想起,就可以立刻在脑海中浮现出鲜活的影像、内心产生激烈情感的,都可以算是经典的情景,尤其是那些我们称之为“梗”的经典作品和自己周边的经典的人或物。我们曾追过的小说、影视、动漫、游戏里的经典主人公、经典场景、经典事件、经典情感,我个人认为都是可以化用进想象联结的现成情景。
还有,中国或外国的历史、文化人物与事件,经典的旅游地等等,能带给个人视觉与心理冲击的都可以是独属于个人的经典情景。
给数字编码词设计经典情景
就像我开头所说的那样,数字编码记忆法的运用核心就是要让融合后的画面有动感、有情感,让画面本身“活”起来,但是我在探索这种记忆方法的实践中发现,要把编码词和记忆内容的形象用想象建立生动牢固的联结,对于长篇的记忆材料来讲,有一定的难度;而且因为编码词与记忆内容本身并没有什么相关性,把二者完全依靠个人的想象强行绑到一块儿,也需要对想象联结本身做一定的定制设计。
这个工作量无疑是巨大的,而即使用经典情景去设计每一个想象联结,但受到记忆材料种类的限制(词语、句子、段落,汉语、外语,通俗语言材料、专业材料……),这项工作还是比较耗费精力。
所以,我的观点是给数字编码词设计经典场景:记忆内容是不可控的,但
编码词是完全由我们自己设计的,可以随心所欲地把它们“经典化”,在尚未明确记忆内容的情况下,先人为地给想象联结“制造”具有视觉冲击力的场景,并给予富有情感冲击力的故事氛围,让数字编码词先“活起来”,再把“死”的记忆材料“变鲜活”,从而帮助我们降低记忆难度,让记忆的过程更加轻松高效。
上篇到此结束,下篇,我将结合自己在记忆训练中对数字编码词的经典情景设计实例,谈谈我的数字编码词“鲜活”之路。
原创作者:精英特速读记忆训练网学员:坤