人的大脑分左右是普及了的科学知识,而让左右大脑协调起来听从主人的指挥,经科学证明,也是要
效率、出成绩的一大途径。而懂得这一途径的人就是站在科学的角度,换一种态度去认识自己和自己的
记忆。显然,他们再转身就会被称之为有智慧的人;其实要做个IQ检测,智商未必有你高。既然是科学证明的捷径,为何长他人智慧灭自己智商呢,是你的记忆被束缚的缘故。
放逐记忆是前提。就拿活到老学到老的学习来说,每个人从婴幼儿到成年阶段是汲取知识的重要时期,为何不是关键时期,因为这段时间给大脑注入的属于基础知识,在未来的人生中未必能够被更好地使用,说到底就是学的数量有了质量未知。这话听起来怎么象学习无用论,不,学习肯定有用,在于你给它的明天找到了上台展示的台阶没。
回到基础知识的注入,当这些知识被记忆收纳,以某种方式输送进了大脑,这种方式就成为未来时间大脑输出这些知识的回路。到这里试想下,当我们处于学习初期,大量信息涌入,当时的情况下,谁为它们安排或设计过一条无阻碍的去路和回路。
答案是没有;而当我们需要某个信息,混乱的大脑开始搜索,明知道它在某个角落,就是不浮现出来;想说不知道,可偏又有记忆在,这是为什么呢?这就是当初没有规划的记忆,被另一个容易记住的信息绑定在了另一个空间里,实际存在于大脑的位置与你想到的位置不符。
想要从记忆中的位置准确地调出你想要的信息,放逐记忆是必须的。就是要给一个记忆多个进入大脑的通道,被记忆的通道越多,熟悉的程度相对越高,改天需要它时搜索也快。这象极了现在人利用网络来搜索知识,可也偏忘了一点,知识在电脑里你找起来方法简单快捷,你如何从记忆里简单快捷地找出你想要的信息,又是如何快速存入大脑呢?
学会让记忆欲扬先抑。有人笑了,记忆想记就记想忘就忘,又不是吹气球想让它飞就飞想让它炸就炸,如何能让它欲扬先抑。在记忆放逐之后,我们有必要正确认识下欲扬先抑,其实它不单是一种写作手法,更是在说明事情的处理顺序,且通过这种对比让效果表现得更加明显与自然。它想对记忆表达的信息是:善用它请先积极掌控它。
还拿读书来说,平常人一行一行看多仔细,而借助
精英特训练一段时间回头再来看,你会发现更容易记住了,对于曾经那些过目即忘的信息掌控能力也相对提高了。这是你找到了方法,为自己的记忆找到了上台展示的一个台阶,当然,方法多,只要我们换个角度换一种态度去认识自己和掌控下的记忆,它会慢慢升华……
记忆有如一枚待琢的美玉,纯朴、简单又不喜原地踏步。可惜的是,人们愿意傻傻地守在记忆的角落,宁愿做一个手脚被束缚的人,也不愿意主动地寻找方法,激活那道记忆的墙。有人想到了过目不忘,历史上或许有,但那是奇才,非正常人才;有人三五日读一次,这只是来点个卯,是个人才都懂得恒字不只是坚定的信念,它还是一个过程,既然记忆是如一块待琢的美玉,同样要经受雕琢的过程。
我们的
记忆不论左右脑谁先被开发,只要能够快速记住内容并能在你需要时及时浮现出来,就是记忆选对了路。而不论是记忆的放逐,还是打算采用欲扬先抑的方法去认识自己的记忆,都要客观地认清一个事实,科学证实左右大脑的协调有利于提高效率,这个结论是没错,至于应用在每个人身上得到的效果也是不一致的,有如照葫芦画出来的可能是瓢。从歪瓜斜嘴的瓢到标准的葫芦,记忆容易放逐难,且慢且积累,只会离成功更近上一步,是智者也要理性地接受这一点。
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作者:琴将