数字编码词的编制,从最初接触精英特软件中的数字编码法到现在,大概已经有快一年的时间。在这兜兜转转的一年里,我的数字编码词一变再变,直到最近几个月才算最终定下,但离最初的数字编码词也已经相距甚远。本系列是数字编码记忆法最后的编码词编制文文章,希望能帮到大家!
数字编码记忆法——为数字赋编码
谈数字编码词的编制之前,先简要再来总结下数字编码法的运用原理,以使大家明白为什么要叫“数字编码”,为什么数字编码的编制如此复杂且耗时?为什么数字编码词要如此来编制而不是别的方式。
数字编码法是按照实际记忆的需要,列出若干数量的数,将这些数分别用形象的编码词来代表并准确熟练地记住这些编码词与数的一一对应关系,在实际记忆过程中,通过将记忆内容的形象与这些编码词的形象建立牢固、不易忘记的“捆绑”(建立在想象基础上的联想串联,下文中为简写而写的“形象串联”、“想象串联”都为此意),来将记忆内容按数量与顺序依次“捆绑”在数上,依靠数的序数(顺序)记住记忆内容的数量,依靠编码词与记忆内容的形象“捆绑”记住记忆内容,从而实现对记忆内容的准确记忆的一种
记忆方法。
如按顺序记忆“学生”、“电脑”、“大衣”、“瓜子”、“奖金”这5个词,注意,是按顺序,按照数字编码法的记忆方法,便是用1——5这5个数字来记忆,但不是把5个词和5个数字关联,而是和5个数字所对应的编码词的形象关联。
不和数字关联,因为数字是抽象的,就如同3.1415926……的无限数列,每个数字本身并没有具体的意义,也没有直观的形象,所以无可关联;因此便需要编码词的形象,既然是编码词的形象,那前提便是要编码词有形象,如“蜡烛”(代表1)、“大白鹅”(代表2)、“耳朵”(代表3)、“帆船”(代表4)、“五指山”(代表5),这就比单纯的数字12345更有直观性。
所以,数字编码记忆法,就是要为有序的抽象数字赋予形象直观的“编码”,就像情报工作者为不能言明的情报内容赋予情报电码。不同的是,后者是变简单为复杂,前者是变抽象为直观。
数字编码记忆法的具体运用与编码词的编制
接着上面的顺序记忆“学生”、“电脑”、“大衣”、“瓜子”、“奖金”:牢牢记住编码词的形象与数字的一一对应,看到1就想到蜡烛,看到2就想到大白鹅,以此类推。
接着,将“学生”、“电脑”、“大衣”、“瓜子”、“奖金”这5个词与“蜡烛”、“大白鹅”、“耳朵”、“帆船”、“五指山”分别建立形象的联想串联:学生在点蜡烛;电脑里飞出一只大白鹅;大衣的衣领是耳朵形状的;一只巨大的瓜子正躺在帆船上;金灿灿的奖金封印了五指山。
作为记忆者,要在脑海中想象并记住这些画面。然后,在明确记忆内容的数量是5的前提下,分别想象1——5的数字编码词的形象串联,想到1——蜡烛,继而想到是“学生”在点蜡烛;想到2——大白鹅,继而想到大白鹅飞出了“电脑”……然后,便可依次想出“学生”、“电脑”、“大衣”、“瓜子”、“奖金”这5个词这便是完整的数字编码记忆法的运用过程。可以看出,在这整个的环节中,以下几个部分很关键:
1.数字,数字的多少代表着记忆内容的数量,也是在回想记忆内容时不会漏掉内容的保证,如5个数字就是5条记忆内容;
2.数字的编码词,数字的编码词必须有直观的形象,抽象的数字和抽象的编码词都无法拥有形象;
3.记忆内容,形象的记忆内容最容易与编码词的形象建立串联,如果是抽象的记忆内容,则要先将记忆内容转化为形象才能与编码词的形象建立串联。
如若将“功能”、“方法”、“对象”、“内容”4个词作为记忆的目标,是无法直接与1——4的数字编码词建立形象的想象串联的,因为这4个词并不能让我们在脑海浮现出什么直观的形象,除非将它们转化为:风车(“功能”的谐音“风能”,引申为“转动的风车”)、房发(“方法”的谐音,“房梁上垂下的头发”)等等。
以上的环节中,数字是固定的,记忆内容是因着不同的记忆需要而不同的,只有数字编码词这一块儿是我们可以自由掌控的。
对各种不同的记忆内容使用同一编码词,并不符合具体问题具体分析的逻辑,但我们显然无法建立上N套数字编码词,所以在建立联想
想象不易的情况下,说为了一劳永逸也好,说为了作弊耍滑也罢,我们就是要编制一套能尽可能容易地建立直观且深刻的形象串联的编码词。这一句话也便是数字编码词漫漫编制征程的开始……
精英特速读记忆训练网学员原创文章
作者:王夏坤