美国阅读专家施道弗博士在他主编的《快速学习》一书中提出了一个阅读效率公式,这对快速阅读与传统阅读的认识有一定的帮助。该阅读效率公式:
E=R·C。
其中:
E表示阅读效率;
R表示阅读速度,即每分钟所阅读的词数;
C表示理解率,指阅读后答对的问题数与受试问题数之比。
公式中速度和理解率是互相制约的。为达到一定的阅读效率,速度快时,理解率就要降低些;相反,如果过分追求很高的理解率,那么速度就势必要大大放慢。因而孤立地强调阅读速度或理解率,都不利于提高阅读效率。
施道弗认为:如果理解率低于70%,则表示读得太快;如果高于90%,则表示读得太慢;理解率介于70%~80%,则表示阅读速度适中。当一个人的阅读能力提高时,即阅读效率公式中R与C的乘积增大时,E便随之提高。阅读效率公式及其与公式相关的参数,适用于一般读物,我们在实践中还应该考虑阅读内容这一关键因素,据此来确定阅读速度的快慢和理解率的高低。
关于内容与理解率之间的关系,培根有一段名言:“有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化。”阅读效率与阅读速度、理解率两个因素相关。光有速度没有理解率或理解率很高而速度上不去,都不会有阅读效率。
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