大学英语四级考试(CET-4)的第二部分,也就是作文之后的
快速阅读,是让考生比较头痛的部分。此部分的难度最主要表现在文章的篇幅巨大,字数太多,时间又太短,很难做完,我们知道快速阅读在考试中的时间限制是15分钟,其中还有1分钟用来填写机读卡,所以真正的时间只有14分钟,完成一篇1452词的文章的阅读并准确做出10道题,对于考生的压力可想而知。对于快速阅读的解答,考生需要从两个途径共同提升,一是正确的解题
方法与技巧,二是懂得取舍的心态。在本文中,笔者将会围绕这两点,以2013年6月四级考试的其中一篇快速阅读为例,为考生们做出解析与指导。
一,正确的解题方法与技巧
快速阅读本质上考察的是"文字材料处理"与"信息查找比对"的能力。因此,不需要考生对文章中所有信息事无巨细的完整把握,而是根据题干中的问题回到文章中进行查找比对,正确答案也往往是对文章信息的直接照抄或轻微改写。考察的重点是放在查找比对上,而不是深入理解,这也正是应和了快速阅读的题型要求skimming and scanning(略读与寻读)。
建议考生可以按照"三步走"的思路来进行解题:
1. 浏览大标题和小标题(了解文章主题结构)
2. 精读文章的开头(准确把握文章的主题)
3. 看一题做一题,关键词定位配合顺序原则
我们以2013年6月四级考试真题为例,看看长篇阅读的解题方法具体是什么样的:本篇例文的大标题是"Can Digital Textbooks Truly Replace the Print Kind?"(电子教科书是否真正可以取代印刷版的教科书呢?)
本文只有大标题没有小标题,而且文章段落非常多,达到了惊人的24段。小标题的作用是建构文章的逻辑框架,如果有小标题,不光可以用来理解文章还可以用来帮忙定位甚至是解题,本文因为没有小标题,因此阅读和定位的难度都会相对加大;但好在大标题写的很完整,运用一些文章的基本逻辑框架就可以基本预知文章的主题和结构。
当通过标题和文章开头已经对全文主题有了一个基本把握之后,就要毫不犹豫的停止精细阅读文章,转向题干,开始看一题做一题。首先看懂题目的问法,同时划出题干中可以用来定位的关键词,紧接着就回到文章找定位找答案。
例如第6题:
The author is most excited about Inkling's notation system because one can _________。作者最兴奋于Inkling的标记系统可以怎样?还是要注意题干中问到的是most excited,注意在文中找对应的最高级,定位在第14段,But the most exciting part about Inkling, to me, is its notation (批注) system. Here's how it works:表面看好像定位很简单,但14段根本没有做任何有用的交代,也没法做题,需要耐心细心的往下看,15段交代了纸质书的标记特点与题干的要求不一致,继续往下看到16段的最后一句The best comments are then sorted democratically by a voting system, meaning that your social learning experience is shared with the best and brightest thinkers。最好的评论会通过投票制民主的挑选出来,这就意味着你的社会学习经验是可以与最棒最精英的思想家来分享的。对应A选项share his learning experience with the best and brightest thinkers. 本题难点在于定位与真正答案的出处相隔的非常远,能否踏实下心来耐心的查找比对,是做对本题的关键所在。
后3道填空题仍然延用前7题定位、比对的解题思路,通过原文与选项的对比得出答案,例如第十题:
According to the author, whether digital textbooks will catch on still __________。电子教科书是否可以流行开来仍然是什么?按照顺序定位在23段Whether digitally interactive ones like Inkling actually take off or not remains to be seen 原文中take off 和题干中catch on都有流行的意思直接对应,比对原文选项之后,答案仍然可以直接照抄原文不必做任何修改remains to be seen拭目以待。
二,懂得取舍的心态
一是在看文章的时候懂得取舍,文章的标题要仔细慢慢看,文章的开头要细细看,都是为了把握文章主题,理清文章结构思路,一旦主题结构明确了必须要放弃精细阅读,马上转向题干,根据题干要求在文章中先找关键词的定位出处,有了定位再读定位附近的信息,凡是与题干没有直接关系的信息,不必精读细读,舍得跳读,才能争取到更多的时间来读真正与题目相关有用信息,才能有更多的时间来做题。
二是在做题中懂得取舍,如果在做题中发现某一题定位非常困难,根本找不到的话,千万不要恋战,千万不要在文章中漫无目的的反复精读。一道题定位找不到,马上跳到下一题,一道题很犹豫选哪个选项,一定把犹豫的两个选项都写在题号前,就马上开始做下一题,等其他题目都做完了,还有时间做就再回文章中找,没时间做,就一定选一个和文章主题最接近的选项,正确的几率很大。比如本文的第2题:
What does the author say about digital textbooks? 作者认为电子教科书怎样?这道题可以是一道细节题直接在文章找到定位就直接出答案,也可以是一道主旨题,需要找作者的观点和立场。Digital textbooks第一次出现在第3段Which is why digital textbooks, if they live up to their promise, could help ease many of these shortcomings. But till now, they've been something like a mirage (幻影) in the distance, more like a hazy (模糊的) dream than an actual reality. Imagine the promise: Carrying all your textbooks in a 1.3 pound iPad? It sounds almost too good to be true. 这就是为什么电子教科书可以帮助解决很多缺点的原因。但是,截止到目前为止,它们仍然是一个远处的幻影,与其说是现实不如说更像是个模糊的梦。想象一下它的承诺吧,"把所有的教科书都放在一个1.3磅的iPad里",听上去好得难以置信。
如果仅仅根据第3段的表述,A和B选项很难取舍,A) It is not likely they will replace traditional textbooks。它们不可能在未来取代传统教科书,B) They haven't fixed all the shortcomings of print books。它们并没有解决印刷版教科书的所有缺点。当两个选项很难取舍,而且作者在下文中也没有作进一步解释的话,不妨先把AB两个选项都写在第2题的题号前,考生可以试着通过下文的阅读进一步加深对文章的理解,通过更精确把握作者的观点和立场来解题。这时,考生一定要舍得跳到下一题,而不要在这一道题上停留太长的时间。
当把第10题做完时,还剩下全文的最后一段However, the solution to any problem begins with a step in a direction. And at least for now, that hazy mirage in the distance? A little more tangible (可触摸的), a little less of a dream。但是,解决任何问题都要从朝着这个目标迈进的第一步开始。至少目前来看,这个远方的海参蜃楼,又朝着现实迈进了一小步。可以看出,作者对于digital textbooks明显持一个乐观支持的态度,那么,第2题的A选项认为不可能取代传统教科书明显是与作者立场相悖,利用排除法,第2题答案选B。
在做题中学会取舍,才不会造成因为一两道题导致大量题目没时间做的人间悲剧。
● 综述
目前,快速阅读的文章篇幅很稳定,但确实超出了大多数考生的速度极限,因此,考生在平时练习中不光要练习精读细读,同时还要训练自己泛读的能力;
快速阅读的难度很稳定,前7题中至少有一道题比较难,要么是定位难,要么是选项难,只要考生学会取舍,就可以把这道题的杀伤力降到最低;
快速阅读的解题方法很稳定,关键词定位后比对原文与选项就可以出答案,但题干中的关键词不一定全都是大写专有名词、数字、时间这种特别好找的有明显特征的信息,也会用一些类似仔细阅读的不太好找的关键词,但好在10道题的普遍都是按照顺序在文章中出现,当关键词不好找的时候,顺序原则就是一个很好地辅助定位的方法。
快速阅读更像是一种水到渠成的题型,只要考生在仔细阅读中有了很好的突破,并稳定在一个较高的正确率上,快速阅读只要通过正确的方法稍加练习就可以突破。相反地,如果考生没能在仔细阅读中很好地突破,那快速阅读的练习也很难见到成效。建议考生在复习的前半段把重心放在仔细阅读上,突破并稳定后再进行快速阅读的练习。
同时,建议考生在平时多进行广泛的阅读,类似Time、USA today、Washington post、Guardian等媒体都是很好地泛读素材。