找一段足够十分钟的文字。最后可一分钟看清且
理解为结束。结束之后,再找另一段同样容量的文字。如此累加。 “字形解义”就可以达成。
一开始以能够理解的最快速度看字,如果还是不能清楚理解,进一步放慢速度。可能会慢到比原先音读的速度更慢。直到可以理解。愿意的话可以辅助音解方式。目的是了解文字的意思。明确的理解文字之后。开始渐渐提高看字速度,前提一定是能够理解并且看清楚字。如果理解跟不上,就放慢一点,直到理解。然后再次提速。你会发现,理解速度每反复一次都会提高很多。直到视野限速为止。
十分钟的文字就可以在一分钟理解。建立“字形解义”的关键在于不断反复,就像婴儿学话。也是一个重新学习语言的过程。联想古人为什么容易练成
速读,其中一个要点在于古代把“语”和“文”分开。写文章用文言,说话用白话。 现代说话和写文章用同一种因此导致“字形解义”培养的困难。因为只要一看文字就会习惯性的产生音障。文言文的语法和白话不同。文言用的是容易的“看”的语法。而白话是更容易说的语法。文言不太容易听,写在纸上清楚明了,用以说话信息交换,就不合适。所以文言是更容易形成“字形解义”。
当你对同一段文字反复进行到第三次的时候,你会体会到什么叫“字形解义”了。在这个基础上进行视野练习,直到你的视野和你的思维速度其中之一产生瓶颈。到时,在根据实情进行针对性的练习。
速读训练是针对性的,首先针对瓶颈进行培养。收益快。这个简单的
技巧,效果很大。不可轻视。
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